Dokument

Sök på den här webbplatsen

Navigering

  • Hem
    • Kursplan för Lunds universitets rektor
  • Beslutande organ
    • Ordförandekollegiet
      • 2016/17
      • 2017/18
      • 2019/20
    • Styrelsen
      • 2001/02
      • 2002/03
      • 2003/04
      • 2004/05
      • 2005/06
      • 2006/07
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
      • 2011/12
      • 2012/13
      • 2013/14
      • 2014/15
      • 2015/16
      • 2016/17
      • 2017/18
      • 2018/19
      • 2019/20
      • 2020/21
    • Ting
      • 2001/02
      • 2002/03
      • 2003/04
      • 2004/05
      • 2005/06
      • 2006/07
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
      • 2011/12
      • 2012/13
      • 2013/14
      • 2014/15
      • 2015/16
      • 2016/17
      • 2017/18
      • 2018/19
      • 2019/20
      • 2020/21
  • Info till studentrepresentanter
  • Politiska ställningstaganden
    • Avsiktsförklaring med Lunds Kommun
    • Kommunpolitiskt ställningstaganden
    • Regionpolitiskt ställningstagande
    • Ställningstagande gällande utredning av sektionen Externa Relationer
    • Ställningstagande om högskolepedagogisk meritering
    • Studentbostadspolitiskt ställningstagande
    • Ställningstagande E-lärande
    • Ställningstagande om Science Village
  • Press och media
    • 2017-05-18 Pressmeddelande Studentinflytandet firar 150 år
    • 2020-03-18 Open letter from the student unions to all students at Lund university concerning Covid-19 (Corona)
    • Tal och svarstal för Rektorsuppvaktningen
  • Remisser & yttranden
    • Aktuella remisser och yttranden
      • 2019/20
    • Tidigare remisser och yttranden
      • 2012/2013
      • 2014/2015
      • 2015/2016
      • 2016/2017
      • 2017/18
      • 2018/19
  • Styrdokument
    • Lunds Studentkårers Karneval
      • Stadga
    • Lunds Studentkårs Friluftsgård
      • Stadga
    • Lunds Studentkårs Kreditkassa
      • Investeringsreglemente
      • Stadga
    • LUS
      • Avsiktsförklaring gällande insignier
      • Budget
      • Ekonomisk policy
      • Kontoplan med definitioner
      • Krishanteringsplan
      • Postregister
      • Reglemente
      • Riktlinjer för arkivering
      • Riktlinjer för Lunds studenters pedagogiska pris
      • Riktlinjer för översättning
      • Rutiner för internremisser
      • Stadga
      • Verksamhetsplan
    • Stiftelsen Lunds studentkårs daghem för barn
  • Underorganisationer
    • Campus Helsingborgs Studentkommitté
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
      • 2016/17
      • 2017/18
      • 2018/19
      • 2019/20
    • Karnevalsorganet
      • 2009/10
      • 2012/13
      • 2013/14
      • 2014/15
      • 2015/16
      • 2016/17
      • 2017/18
      • 2018/19
      • 2019/20
      • 2020/21
    • LUS valberedning
      • 2012/13
      • 2013/14
      • 2014/15
      • 2015/16
      • 2016/17
      • 2017/18
      • 2018/19
      • 2019/20
    • Tidningen Lundagård
      • 2012/13
      • 2013/14
      • 2014/15
      • 2016/17
      • 2017/18
      • 2018/19
      • 2019/20
      • Dokument
      • Lundagård 100 år
  • Övrigt och utdaterat
    • Fokusgrupper
      • 2011/12
      • 2012/13
    • Handlings- och protokollsmallar
    • Jämställdhets- och likabehandlingskommittén (JL)
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
    • Kommun- och regionkommittén (KORK)
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
    • Lathund för kommittéprotokoll
    • Studiesociala kommittén (S)
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
    • Universitetsledningskommittén (UL)
      • 2006/07
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
    • Utbildningskommittén (U)
      • 2007/08
      • 2008/09
      • 2009/10
      • 2010/11
    • Verksamhetsberättelser
Underorganisationer‎ > ‎Karnevalsorganet‎ > ‎

2014/15

  • 2014-06-17
  • 2014-12-17 karnevalsorgan
  • 2015-03-11 Karnevalsorgan
  • 2015-05-28 - Karnevalsorgan

Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites